Cultureel erfgoed op het vmbo

Vakoverstijgend onderwijs, zelfstandig en competentiegericht werken met cultureel erfgoed op het vmbo? Bij het project Sporen gebruikten docenten de culturele omgeving van de school om de didactische ontwikkeling een impuls te geven.

Hulp en ideeën
Op de website van het project Sporen staan tips en ideeën die van pas kunnen komen bij het organiseren van een erfgoedproject. Ook kunt u hier het MAGAZIJN vol buitenkansen aanvragen: met interviews met docenten, voorbeelden van opdrachten, tips en ideeën voor lessen en opdrachten.

Vier regio’s
Het succesvol verlopen project bestond uit vier regionale vmbo scholennetwerken onder begeleiding van een regionaal erfgoedhuis of vergelijkbare instelling: het Limburgs Spoor, het Gelders Spoor, het Overijssels Spoor en het Zuid-Hollands Spoor. In september 2005 startte een vijfde spoor: het Kleurrijk Spoor. Ook de regio’s hebben inspiratiemateriaal op hun website staan.

Resultaten Kleurrijk Spoor
Binnen het project Het Kleurrijk Spoor gebruikten docenten de culturele omgeving van de school om de didactische ontwikkeling een impuls te geven. Het afsluitende artikel dat de lessen van het project samenvat, vindt u hieronder.

Links
Website Sporen
Limburgs Spoor
Gelders Spoor
Overijssels Spoor
Zuid Hollands Spoor
Kleurrijk Spoor

logos