Samenwerken

Hoe zorg je voor optimale samenwerking met culturele partners bij het organiseren van culturele activiteiten? U vindt hier suggesties en tips.

Overzicht artikelen

Onderzoek cultuurcoach: Beter minder, maar beter

Wat is de functie en wat is de meerwaarde van cultuurcoaches (combinatiefunctionarissen cultuur)? In opdracht van Cultuurformatie deed Oberon onderzoek naar deze vraag. Het onderzoek biedt gemeenten, scholen en culturele instellingen handvatten voor de inzet van de cultuurcoach.
Meer

Stappenplan Amateurkunst en Onderwijs

Scholen die op zoek zijn naar samenwerkingspartners kunnen ook denken aan amateurkunstenaars en -verenigingen uit de directe omgeving. Speciaal voor deze groep maakte Kunstfactor, het landelijk sectorinstituut voor amateurkunst, een stappenplan om een structurele samenwerking met het onderwijs kunnen opzetten.
Meer

Handreikingen voor internationaal samenwerken

Voor het opzetten van internationale projecten in basis- en voortgezet onderwijs, stelde het Europees Platform, kenniscentrum voor internationalisering in onderwijs, een handreiking op: Levensloop van een internationaal project. De handreiking is ook geschikt voor het opzetten van internationale culturele projecten.
Meer

Peereducatie verbindt jongeren met musea

Steeds meer musea maken gebruik van 'peer to peer education': jongeren leiden leeftijdsgenoten rond, denken mee bij het inrichten van een tentoonstelling of adviseren musea. In het buitenland is peereducatie al een beproefd concept, bijvoorbeeld bij Tate Modern (Londen) en het Whitney Museum of American Art (New York). Hieronder een aantal Nederlandse voorbeelden.
Meer

Maatschappelijke stage bij culturele instellingen

Vanaf schooljaar 2011/2012 volgt elke leerling in het VO een maatschappelijke stage. Ook de cultuursector gaat maatschappelijke stages aanbieden. Dit levert voor zowel de jongeren als de culturele instellingen voordeel op: jongeren raken vertrouwd met cultuur en culturele instellingen leren de leefwereld van jongeren beter kennen.
Meer

Maatschappelijke stage in de podiumkunstensector

Podiumkunsteninstellingen kunnen hun voordeel doen met de grote toestroom van scholieren die vanaf schooljaar 2011/2012 een maatschappelijke stageplek zoeken. De koepelorganisaties in deze sector schreven twee brochures met praktische tips voor en voorbeelden van inspirerende stageplekken, voor instellingen én leerlingen.
Meer

Maatschappelijke stage erfgoedsector

In opdracht van Erfgoedhuis Zuid-Holland deed Cordys Onderwijstrajecten in het schooljaar 2008-2009 onderzoek naar de mogelijkheden van de maatschappelijke stage binnen de erfgoedsector. De resultaten zijn opgenomen in het projectverslag Leren verbinden, verbindend leren.
Meer

Maatschappelijke stage in de amateurkunst

Amateurkunstverenigingen kunnen veel voordeel hebben bij het aanbieden van een maatschappelijke stageplek (MaS-plek). Kunstfactor ontwikkelde een stappenplan voor verenigingen. Hierbij wordt de maatschappelijke stage gebruikt om jongeren aan zich te binden.
Meer

Hoe versla ik de Playstation? Tips om jongeren te trekken

CJP en YoungWorks hebben een boekje uitgegeven over jongeren en hun culturele beleving. De publicatie bevat tips voor culturele instellingen, maar is ook interessant voor docenten. In het boekje wordt in vier stappen behandeld hoe een jonge doelgroep aangetrokken kan worden. De inhoud is gebaseerd op nieuw onderzoek en al eerder opgebouwde kennis.
Meer

Handreiking voor het opzetten van een netwerk

De publicatie 'Een net werk(t)!' geeft praktische tips en ervaringen rondom de samenwerking tussen scholen en erfgoedinstellingen. Bestemd voor intermediairs die scholen en instellingen bij elkaar kunnen brengen en voor educatief medewerkers van erfgoedinstellingen.
Meer

Samenwerken voor profielwerkstuk CM

Leerlingen van het Comenius College in Leeuwarden hebben een adviesbureau opgericht om onderwerpen te vinden voor hun profielwerkstuk CM. Instellingen en organisaties kunnen het bureau opdrachten verstrekken via de website. Leerlingen gaan met deze opdrachten aan de slag voor hun profielwerkstuk. Een dergelijk Adviesbureau kan ook elders in het land worden opgezet.
Meer

Cultuurschool Amadeus Lyceum werkt samen met studenten

Studenten van drie Utrechtse lerarenopleidingen volgen hun praktijkstage op het Amadeus Lyceum, een cultuurschool. Op deze school krijgen leerlingen onderwijs in dans, drama, beeldende vorming, audiovisuele vormgeving en muziek. De studenten lopen stage in de kunstvakken en doen praktijkervaring op op deze vernieuwende school.
Meer

Format voor samenwerking scholen en instellingen

Het format Vruchtbare Verbeelding is door KPC Groep ontwikkeld om ter ondersteuning van scholen en culturele instellingen bij samenwerking. KPC Groep gaat uit van brede scholen, cultuurprofielscholen en scholen die uitgaan van het nieuwe leren of equivalenten hiervan.
Meer

Bemiddelaars tussen scholen en culturele aanbieders

Scholen en instellingen werken steeds meer samen. Daarbij bepalen scholen de vraag, en stemmen instellingen hun aanbod daarop af. Om de samenwerking tussen scholen en instellingen te ondersteunen hebben provincies, gemeenten en onderwijsstichtingen bemiddelende instanties opgericht.
Meer

Scholen ontwikkelen samen digitaal lesmateriaal

Docenten kunnen zelf digitaal lesmateriaal maken dat kwalitatief niet onder doet voor materiaal uit lesmethoden. Vakdocenten van verschillende scholen werken met elkaar samen via het zogenaamde communitymodel.
Meer

Het verleden tastbaar voor vmbo'ers

Museum De Gevangenpoort in Den Haag haalt met het project De emotietrip aspecten uit het verleden dichterbij. Waargebeurde verhalen uit het verleden staan hierbij centraal. Het project, ontwikkeld door De Gevangenpoort in samenwerking met Het Koorenhuis en het Johan de Wittcollege, is goed uitvoerbaar door andere musea en scholen.
Meer
logos