Succesfactoren kunsteducatief project voor jongeren

Jongeren intensief laten deelnemen aan een kunsteducatief project is vaak een garantie voor succes. Maximale participatie is te bereiken door jongeren te betrekken in de planvormingsfase, hen collectief ideeën te laten vormen in brainstorms en samen met hen de plannen concreet te maken.

Participatie
Maximale participatie is de belangrijkste succesfactor voor een kunsteducatief jongerenproject, zo kwam naar voren uit het onderzoek van Ankie Dikker, docent beeldende vorming en beeldend kunstenaar dat zij uitvoerde voor haar masteropleiding kunsteducatie. Dikker analyseerde het project Jouw cultuur, mijn cultuur (JMC), deed literatuuronderzoek en voerde gesprekken met experts. JMC is een jongerenontmoetingsproject voor en door jongeren, dat uitgaat van verschillende kunst- en cultuurdisciplines. JMC werd in 2008 georganiseerd door Platform Wijk Samen in Wijk bij Duurstede.

Meer succesfactoren
Andere factoren die een kunsteducatief (jongerenontmoetings)project tot een succes (kunnen) maken:

  • werken met een interdisciplinair team dat door zijn expertise een brug kan slaan naar de leefomgeving van de jongeren;
  • jongeren als adviseurs voor hun eigen generatie laten fungeren.

Daarbij is het belangrijk dat alle betrokkenen:

  • een open en positieve houding hebben ten opzichte van jongeren;
  • jongeren benaderen vanuit een onvoorwaardelijk vertrouwen;
  • zich dienstbaar opstellen aan het grotere geheel;
  • een creatief proces kunnen faciliteren;
  • beschikken over de competenties 'binden naar binnen' en 'bruggen bouwen naar buiten'.

Download
Ruimte voor jongeren: maximale participatie in een kunsteducatief project (2009) [MS Word]

logos