In dit project hebben eenendertig hogescholen met subsidie van OCW gezamenlijk gewerkt aan inhoud en kwaliteit van cultuureducatie in lerarenopleidingen basisonderwijs. De hogescholen werden daarbij begeleid door Cultuurnetwerk Nederland.
Het ontwikkelwerk werd verricht door twaalf hogescholen en in landelijke netwerkbijeenkomsten zijn de resultaten besproken met alle deelnemende hogescholen. Hierdoor is draagvlak en consensus ontstaan over inhoud en gewenste kwaliteit. Daarbij is ook gebruik gemaakt van expertise die in Vlaamse lerarenopleidingen beschikbaar is.
Resultaten
- De cursus Interne Cultuur Coördinator is omgezet naar toepassing in de lerarenopleidingen basisonderwijs. Vanaf schooljaar 2009-2010 wordt het competentieprofiel ICC in ieder geval in twaalf opleidingen zodanig gebruikt dat studenten die aan een specialisatie of minor cultuureducatie deelnemen een certificaat Interne Cultuur Coördinator ontvangen.
- Er zijn - met gebruikmaking van de zeven SBL-competenties - competenties cultuureducatie en bijbehorende indicatoren geformuleerd waaraan alle studenten na afronding van de major moeten voldoen. Deze basisinhoud voor cultuureducatie is gepubliceerd in het Handboek Cultuureducatie in de Pabo.
- Ook voor studenten die zich verdiepen of specialiseren in cultuureducatie tijdens een minor zijn competenties en indicatoren geformuleerd.
- Er is een instrument ontwikkeld voor zelfevaluatie van cultuureducatie in de opleiding leraar basisonderwijs: de Cultuurmonitor Pabo. Hiermee krijgen management, curriculumontwikkelaars en docenten voor zichzelf een beeld hoe cultuureducatie in het onderwijsprogramma, major en minor, inhoud en vorm krijgt.
Ontwikkelde producten
Handboek en Cultuurmonitor. De kwaliteit van cultuureducatie
Website Cultuurmonitor
Vervolgtraject
In het project Verankering Cultuureducatie pabo's 2009-2012 wordt onder andere gewerkt aan de implementatie van de Cultuurmonitor.
