Verzameling lesideeën voor nieuwe media binnen het kunstonderwijs, (waaronder filmeducatie en fotografie). Met een overzicht van tijdschriften, nieuwsbrieven, begrippen en links.
Op televisie zijn verschillende kinderprogramma's te zien met een (cultuur)educatieve inslag. Veelal met aanvullend materiaal dat aansluit bij kerndoelen, lesprogramma's en methoden. Ook zijn er programma's die kinderen een podium bieden om hun talent te tonen.
Stichting Mediamachtig geeft subsidie aan (speciale) basisscholen voor projecten waarbij mediawijsheid wordt geïntegreerd in de gewone vakken, zoals de kunstvakken. De opgeleverde producten kunnen door iedereen worden gebruikt. De producten uit schooljaar 2010-2011 zijn beschikbaar.
Nieuws in de Klas (voorheen Krant in de Klas) gebruikt nieuwsmedia als lesinstrument voor taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap. De nieuwe naam laat zien dat niet de drager (zoals de krant of computer) centraal staat, maar de journalistieke inhoud.
Er worden steeds meer apps ontwikkeld voor mobiele telefoons en tablets zoals de ipad. Ook culturele apps. Sommige zijn ook zeer geschikt voor het onderwijs. Daarom verzamelde Cultuurplein een aantal apps die interessant zijn voor kunst en cultuur in het onderwijs. Wat zijn uw ervaringen? Heeft u aanvullingen? Laat het ons weten.
EYE Film Instituut Nederland, Stichting Filmset en verschillende andere organisaties bieden een uitgebreid overzicht van activiteiten en materialen op het gebied van filmeducatie. Ook zijn er online communities waarin leerkrachten en docenten hun kennis en ervaringen uitwisselen.
De portal auteursrecht en onderwijs biedt informatie over het gebruik van verschillende soorten auteursrechtelijk beschermd materiaal, zowel tekst als muziek, film en beeld. Bovendien kunnen bezoekers van de site specifieke vragen online stellen. De portal is bedoeld voor alle soorten onderwijs.
In het Groningse pilotproject MediaMatch werkten acht partners samen om mediawijsheid in het onderwijs te stimuleren door gebruikers en aanbieders aan elkaar te koppelen. De pilot leverde twee producten voor het onderwijs op, een spel en een website.
Het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid heeft het online onderwijsplatform ED*IT gelanceerd. Dit ontsluit een grote hoeveelheid materiaal uit musea en archieven. Docenten en leerlingen uit het primair en voortgezet onderwijs kunnen dit bewerken voor lessen, presentaties en werkstukken. ED*IT neemt deels de functie van Teleblik over.
MonsterMedia is een media-educatief project in de vorm van een game voor groep 7 en 8. Tijdens de game leren kinderen de geschiedenis van de media, media-uitingen te evalueren en reflecteren ze op hun eigen mediagebruik. MonsterMedia sluit aan op de kerndoelen en kan in het reguliere lesaanbod geïntegreerd worden.
Mijn naam is Haas is een'serious game', een interactief spel voor op school en thuis, waarbij kinderen van 3 tot 7 jaar spelenderwijs leren in een geanimeerde, verhalende omgeving. De focus ligt op de woordenschat, maar ook andere vaardigheden worden op speelse wijze ontwikkeld. In 2010 won het spel de Best Serious Game Award.
Er komt in het onderwijs steeds meer aandacht voor games. Ze kunnen een betekenisvolle en rijke leeromgeving vormen als ze op de juiste manier worden gebruikt. Dat geldt ook voor het kunst- en cultuuronderwijs.
Teleblik is een online onderwijsplatform met duizenden uren televisiemateriaal, rechtstreeks uit de archieven van Beeld en Geluid. In Teleblik zijn televisie-uitzendingen te vinden van onder meer de publieke omroepen en Polygoon. Leerlingen en docenten kunnen gratis gebruikmaken van Teleblik.
Op de website Leraar 24 kunnen leerkrachten hun inzichten delen met collega's en
leren van elkaars ervaringen. Ook voor ideeën voor lessen Kunst en Cultuur is de
site een goed startpunt.
GrassRoots Cultuur, bedoeld om het gebruik van ICT in combinatie met cultuureducatie te stimuleren, liep tot 1 augustus 2006. Het programma heeft veel goede projecten opgeleverd. Vele daarvan zijn ook goed op andere scholen te gebruiken.