Muziek

Verzameling lesideeën muziek. Met een overzicht van methoden, tijdschriften, nieuwsbrieven, begrippen en links.

Overzicht artikelen

Werken met muziek Uitgelicht

Hoe maak je een muziekproject? Over welke soort muziek moet het gaan, welke aspecten van muziek moeten aan de orde komen, moeten leerlingen actief aan de slag gaan of vooral luisteren? Om scholen op weg te helpen, zette Cultuurplein enkele muziekprojecten voor het basisonderwijs bij elkaar. De lijst is niet compleet.

Steeds meer scholen zingen met Zing'es

In 2010 werd de landelijke campagne Muziek telt! gelanceerd op initiatief van Muziek Centrum Nederland, Fonds voor Cultuurparticipatie en Kunstfactor. Doel van de campagne is te zorgen dat ieder kind de kans krijgt om via school muziek te maken. De zangcampagne Zing'es is een van de onderdelen van Muziek telt!

Competenties voor docerend musicus in het primair onderwijs

Steeds vaker belanden muziekdocenten van een muziekschool voor de klas. Mede omdat in 2009 muziekeducatie extra is gestimuleerd met de regeling Muziek in ieder kind, nam de vraag naar muziekdocenten vanuit het onderwijs toe. Maar over welke competenties moet een muziekdocent beschikken om aan een groep kinderen les te kunnen geven?

Leren improviseren

Nederlandse scholen voor basis- en voortgezet onderwijs hebben wettelijk de taak om aandacht te besteden aan improvisatie of compositie. Maar wat is improvisatie precies en hoe kun je iemand leren improviseren?

Muziek meester!

De methode 'Muziek Meester!' biedt praktische en theoretische informatie om het vak muziek te geven binnen het basisonderwijs. De methode bestaat uit een handboek en een website en is bedoeld voor Pabo-studenten en leerkrachten basisonderwijs.

Muziek Klassiek op SchoolTV Weekjournaal

In het voorjaar van 2011 zond School TV Weekjournaal Muziek Klassiek uit, een special uit over klassieke muziek voor leerlingen uit groep 7 en 8 van de basisschool. De serie bestond uit zes afleveringen. Deze zijn terug te vinden op de SchoolTV-website.

Educatie en orkesten

Veel orkesten hebben een educatief programma ontwikkeld. Een aantal jaren geleden (2005) heeft Philip Frytier hier een doctoraalscriptie aan gewijd: Een inventarisatie van educatieve activiteiten van de orkesten. Hieronder een link naar de scriptie en naar de diverse educatieprogramma's van de orkesten.

Improviseren met de klas

Studenten van de muziekvakopleiding, pabostudenten en docenten van muziekscholen en conservatoria werkten twee jaar samen rond het thema improviseren. Hun ervaringen resulteerden in de handreiking 'Muziek zonder Noten'. Deze publicatie geeft achtergrondinformatie, beschrijvingen en suggesties om te improviseren met de klas.

Basisboek muziekonderwijs

De publicatie Nieuw geluid is speciaal geschreven voor pabostudenten en leerkrachten die muziekonderwijs willen geven binnen het basisonderwijs. Nieuw geluid bestaat uit twee delen waarin zowel theorie als praktijk aan bod komt.
logos