Leerprocessen en vaardigheden
In de handleiding gaat Bellemans uit van zijn visie op leren. Deze is gebaseerd op de leertheorie van Carel van Parreren: het inzichtbevorderend leren of het leren door ervaring en reflectie. Leren bestaat uit verschillende, vaak onbewuste, processen (bv. inzicht ontwikkelen, memoriseren, ontwikkelen van automatismen). Om goed te kunnen leren moeten kinderen over verschillende soorten vaardigheden beschikken die hen in staat stellen zichzelf te verbeteren vanuit eigen ervaring en eigen inzichten.
Kinderen maken zich vaardigheden eigen door deze in verschillende situaties en op verschillende niveaus te oefenen tijdens een project. Deze vaardigheden kunnen worden toegepast bij diverse vakken en kunnen bijvoorbeeld worden gebruikt om een taal te leren, te leren musiceren of om sociaal gedrag te bevorderen.
Methodiek en samenstelling projecten
In het tweede hoofdstuk beschrijft Bellemans de methodiek om projecten te ontwikkelen als een reeks van samenhangende activiteiten. Ook beschrijft hij de manier waarop de activiteiten binnen een project samenhangen.
Uitvoering en tips voor leerkrachten
In het derde hoofdstuk komt de uitvoering van projecten aan bod met tips voor leerkrachten. Deze betreffen:
- locatie: school of extern;
- voorbereiding;
- groepsgrootte;
- leeftijd van de kinderen;
- moment van uitvoering; lerende kinderen;
- manier van lesgeven;
- houding van de leerkracht;
- waardeoordelen en motiveren;
- spanningsopbouw activiteit;
- orde bewaren.
Begroting en checklist
Tot slot zijn er twee bijlagen opgenomen: begrotingsposten van activiteiten en een soort checklist van zaken waar je rekening mee moet houden bij het organiseren van projecten, zoals het maken van afspraken over verantwoordelijkheid. Bellemans put hierbij uit zijn eigen praktijkervaring.
Over de auteur
Roby Bellemans heeft onderwijskunde gestudeerd. Sinds 1980 ontwikkelt Bellemans culturele projecten en tentoonstellingen vooral voor jongeren en voert deze samen met hen uit.
Meer informatie
Website Roby Bellemans
Meer informatie over C.F. van Parreren en zijn theorieën over leren
