Het handboek Erfgoedonderwijs op de basisschool biedt pabostudenten en leerkrachten zicht op de actuele plaats en mogelijke aanpak van erfgoededucatie binnen het basisonderwijs. Naast een theoretische onderbouwing volgt een praktisch deel met een stappenplan, formats en lessuggesties.
Theorie
Het eerste deel bestaat uit een theoretische onderbouwing van erfgoededucatie in het basisonderwijs. Daarbij komen de volgende onderwerpen aan bod:
- De betekenis van cultureel erfgoed en erfgoededucatie
- De instellingen die zich bezighouden met erfgoededucatie
- Het overheidsbeleid en de praktijk voor de leerkracht
- De integratie van erfgoed in de verschillende vakken
Stappenplan
In het praktische deel staat een stappenplan beschreven om relevant cultuuraanbod toe te passen in concrete onderwijsleersituaties. Bij het stappenplan worden voorbeelden en suggesties gegeven. Het plan bestaat uit de volgende stappen:
- Oriëntatie op de omgeving en de erfgoedinstellingen
- Voorbereiding op de erfgoedles: lesopbouw, lesvoorbereiding en organisatie
- De uitwerking van de lessen en thema's
- De lesevaluatie
Door wie?
De handreiking is een initiatief van Museumhuis Groningen, de koepel voor erfgoedinstellingen in Groningen. Het boek is geschreven door Merel Thomése in samenwerking met de Pedagogische Academie Hanzehogeschool Groningen en de Stenden Hogeschool.
Meer informatie
Bestel Erfgoedonderwijs op de basisschool
