Voor het lees- en literatuuronderwijs zijn voor PO en VO aparte leerlijnen ontworpen.
Beleid rond de leeslijn
Sommige leerlijnen voor het lees- en literatuuronderwijs richten zich op beleidsmakers en managers. Zo bracht Stichting Lezen de notitie Doorgaande leeslijn 0-18 jaar uit. Per leeftijdsgroep is er aandacht voor doelen, methoden en instrumenten, en voor de rol die bemiddelaars kunnen vervullen. Aanvullend bracht Stichting Lezen de zwakke punten van de huidige situatie in het onderwijs in kaart, en vergeleek die met de ideale situatie.
Ondersteuning basisonderwijs
Ook CPS onderwijsontwikkeling en advies publiceerde een naslagwerk over de leeslijn, getiteld Basisstructuur doorgaande leeslijn van 3 tot 13. De publicatie biedt basisscholen ondersteuning bij het realiseren van een basisstructuur. Per leeftijdsgroep worden diverse aspecten van het leesonderwijs beschreven. Speciale aandacht is er voor twee cruciale momenten in de leeslijn: de overgang van groep 2 naar groep 3, en die van groep 3 naar groep 4.
Leerlijn poëzie voor het voortgezet onderwijs
Ook zijn er leerlijnen die meteen zijn toe te passen in de praktijk. Dat geldt bijvoorbeeld voor de leerlijn poëzie voor het VO: Ga met een blauw paard dwars door de hoogste bergen.
Downloaden en bestellen
Doorgaande leeslijn 0-18 jaar van Stichting Lezen [PDF]
Bestel Basisstructuur doorgaande leeslijn van 3 tot 13 bij CPS
Bronnen
De doorgaande leeslijn 0-18 jaar. M. van Dormolen e.a., Stichting Lezen 2005.
Basisstructuur doorgaande leeslijn van 3 tot 13. L. Ahlers, CPS 2006.
