Leerlijnen

Hoe ziet een leerlijn cultuureducatie of leerlijn eruit? SLO werkte leerlijnen uit. Ter inspiratie ook enkele voorbeelden van scholen.

Overzicht artikelen

Doorlopende Leerlijn Mediawijsheid

Met de online Doorlopende Leerlijn Mediawijsheid kunnen scholen mediaonderwijs in het curriculum integreren. De leerlijn verbindt mediawijsheid aan de kerndoelen en eindtermen van alle schoolvakken. Daarnaast is relevant lesaanbod te vinden. Aanbieders kunnen zo de 'witte vlekken' in het aanbod ontdekken.
Meer

Creatieve media-educatie met MediaRoute

De MediaRoute, ontwikkeld door Cinekid, is een doorgaande leerlijn waarbij leerlingen van groep 1 tot en met 8 structureel in aanraking komen met creatieve media-educatie. De MediaRoute bestaat uit verschillende workshops en filmlessen die gegeven worden door workshopleiders van Cinekid of door de leerkracht zelf.
Meer

Kernconcepten voor kunst en cultuur

In Kernconcepten voor kunst en cultuur heeft SLO vier kernconcepten uitgewerkt die het hele leergebied Kunst en cultuur bestrijken. De kernconcepten kunnen structuur geven bij de uitwerking van de kerndoelen, de invulling van het jaarprogramma en het opstellen van een doorlopende leerlijn.
Meer

Leerlijnen en vocabulaires in de praktijk

Hoe maak je als docent een keuze uit het grote aanbod aan (digitale) leermiddelen bij het ontwikkelen van leerlijnen? Deze vraag stond centraal bij het verkennend onderzoek naar leerlijnen dat SLO deed in opdracht van het programma Stimuleren Gebruik Digitaal Leermateriaal.
Meer

Cultuur in de Spiegel: doorlopende leerlijn

Hoe kan de jeugd op de beste manier in aanraking komen met kunst en cultuur via het onderwijs ? In het vierjarig onderzoek 'Cultuur in de Spiegel' ontwikkelt de Rijksuniversiteit Groningen samen met SLO een doorlopende leerlijn voor cultuuronderwijs gericht op leerlingen van 4 tot 18 jaar. Daarbij wordt samengewerkt met het onderwijsveld.
Meer

Denken in ketens

In de notitie Een doorgaande leerlijn: denken in ketens formuleert KPC Groep haar visie op de realisatie van een doorgaande leerlijn voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Ketenpartners moeten op verschillende niveaus samenwerken, maar dit is niet altijd vanzelfsprekend, ook niet bij kunstzinnige vorming.
Meer

Leesplan

Stichting Lezen ontwikkelde Leesplan.nl om docenten te helpen bij het realiseren van een doorgaande leeslijn. Op de website kunnen zij stapsgewijs een eigen leesplan opstellen.
Meer

Doorlopende leerlijnen lezen en literatuur

Het lees- en literatuuronderwijs heeft een aparte positie binnen de cultuureducatie. Vooral om dit van oudsher onderdeel is van het taalonderwijs. In het primair onderwijs ligt de nadruk bijvoorbeeld sterk op technisch lezen. In het voortgezet onderwijs staat de ontwikkeling van de zogenaamde literaire competentie centraal.
Meer

Doorlopende leerlijn: samenwerken met culturele instellingen

Welke bijdrage kunnen culturele instellingen leveren aan een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs? Fianne Konings doet in opdracht van het Fonds voor Cultuurparticipatie onderzoek naar dit onderwerp. In de publicatie ‘Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs’ introduceert Fianne Konings een analyse-instrument.
Meer
logos