Stappenplan Amateurkunst en Onderwijs

Scholen die op zoek zijn naar samenwerkingspartners kunnen ook denken aan amateurkunstenaars en -verenigingen uit de directe omgeving. Speciaal voor deze groep maakte Kunstfactor, het landelijk sectorinstituut voor amateurkunst, een stappenplan om een structurele samenwerking met het onderwijs kunnen opzetten.

Samenwerken in vijf stappen
Het stappenplan is bedoeld voor individuele amateurkunstenaars en beoefenaars van amateurkunst in diverse verbanden: verenigingen, stichtingen en ad hoc-groepen. Bij elke stap is er een toelichting en een aantal tips.

Stap 1: positie bepalen
Denk na over waar je staat en wat je te bieden hebt. Wat wil je bereiken en hoe kan het onderwijs daar een rol in spelen?

Stap 2: partners kiezen
Ga op zoek naar een geschikte school voor de samenwerking. Oriënteer je ook op organisaties, instellingen en personen die je kunnen helpen; je hoeft de stap naar het primair onderwijs niet alleen te zetten.

Stap 3: plannen ontwikkelen
Maak een plan voor de uitvoering en vraag je af wat je allemaal nodig hebt: welke materialen, hoeveel tijd en geld, welke kennis en vaardigheden?

Stap 4: plannen realiseren
In deze fase maak je de uitkomsten van de voorgaande twee stappen concreet. Je bepaalt een verstandige en logische volgorde van acties en stelt de taakverdeling vast.

Stap 5: evalueren en bijstellen
Het is waardevol en belangrijk om zelf en met de betrokkenen de samenwerking, het proces en het resultaat te evalueren. Bekijk ook op welke punten in de toekomst verbetering mogelijk is.

Achtergrondinformatie
Bij het ontwikkelen van het stappenplan is gebruikgemaakt van het Stappenplan brede school en cultuureducatie 2007 van Cultuurnetwerk Nederland.

Download
Amateurkunst en Onderwijs [PDF] 
Bestel de publicatie bij Kunstfactor 

logos