Stap 1: Bepalen van een visie
De visie op cultuureducatie is de basis voor helder beleid. Een heldere visie geeft de rode draad aan van waaruit keuzes gemaakt worden en leidt tot samenhang in activiteiten.
Stap 2: Het vaststellen van de doelen
Aan de hand van de visie op cultuureducatie worden de doelen geformuleerd. Er zijn verschillende typen doelen: kerndoelen, vakspecifieke doelen en schoolspecifieke doelen.
Stap 3: Het verankeren van de cultuureducatie activiteiten
Om cultuureducatieve activiteiten te verankeren, is het van belang te kiezen voor een structuur. Zo kan er gekozen worden voor een gestructureerd meerjarenplan, maar ook voor een thematische aanpak bij cultuureducatieve activiteiten of voor een gestructureerd programma cultuureducatie waarin relaties gelegd worden met de andere vakgebieden.
Stap 4: Schrijven van een cultuureducatieplan
Met de informatie die uit de bovenstaande stappen naar voren komt kan het cultuureducatieplan geschreven worden. Een dergelijk plan bevat de volgende onderdelen: visie, doelen, wijze van verankering, organisatie, budget.
Download de publicatie via MOCCA:
Stappenplan cultuureducatiebeleid
Meer op mocca.nl:
Richtlijnen voor Cultuurbeleidsplan (met links naar praktische documenten)
Brondocument:
Stappenplan cultuureducatiebeleid, MOCCA, Match Onderwijs en Cultuur Amsterdam, 2007
