Anne Bamford, professor aan de University of the Arts in London, deed onderzoek naar cultuureducatie in Nederland. Dit resulteerde in de publicatie Netwerken en verbindingen: arts and cultural education in The Netherlands. Bamford concludeert dat cultuureducatie in Nederland voorop loopt. Wel noemt zij een aantal zwakke punten.
Onderzoeksvragen
Het onderzoek richtte zich op kunst- en cultuureducatie op Nederlandse scholen aan kinderen en jongeren onder de 18 jaar. Drie vragen stonden centraal:
- Wat wordt er gedaan op kunst- en cultuureducatie gebied en hoe wordt dit uitgevoerd?
- Wat is de kwaliteit van kunst- en cultuureducatie in Nederland?
- Wat zijn de huidige en toekomstige mogelijkheden en uitdagingen?
Conclusie
Anne Bamford noemt een heel aantal positieve punten: er zijn veel goede voorbeelden van succesvolle praktijken, er is enthousiasme, lokale cultuurinstellingen vervullen vaak een goede rol in samenwerking met scholen, cultuurcoördinatoren en cultuurvouchers blijken goede stimulansen. Maar Bamford ziet ook veel verbeterpunten. Zij constateert onder meer:
- er is te weinig uitwisseling van ervaring;
- de invulling en kwaliteit van cultuureducatie zijn niet goed vastgelegd;
- er zijn geen evaluatieve data en instrumenten;
- er is onvoldoende controle op de kwaliteit;
- de actieve kunstbeoefening van leerlingen verdient meer aandacht;
- er is een tekort aan goede kunstdocenten in het basisonderwijs.
Download de publicatie via OCW:
Netwerken en verbindingen
