Hoe kies je kwalitatief goede en geschikte culturele activiteiten? Hoe geef je cultuureducatie een vaste plek in het curriculum? Hoe breng je cultuureducatie binnen de brede school? In de publicatie Cultuur leeft en leert (2007) geeft KPC Groep antwoord op deze en andere vragen, aan de hand van praktijkvoorbeelden uit de provincie Noord-Brabant.
De publicatie is de uitkomst van een ondersteuningstraject voor scholen op het terrein van cultuureducatie, uitgevoerd door KPC Groep in opdracht van de provincie Noord-Brabant. Daarbij heeft KPC onder meer gesproken met de marktplaatscoördinatoren in de provincie.
De publicatie bestaat uit vier katernen:
- Cultuureducatie in Primair en Voortgezet Onderwijs
geeft basale informatie over het primair en voortgezet onderwijs en de plaats van cultuureducatie binnen het onderwijs. - Kiezen voor kwaliteit
gaat in op de kwaliteit van cultureel aanbod. Hoe kan worden vastgesteld of een culturele activiteit kwalitatief goed is en of het geschikt is voor het beoogde doel? Daarvoor heeft KPC een checklist voor docenten en evaluatieformulieren voor docenten en leerlingen ontwikkeld. - Cultuureducatie: een vaste plek in het Curriculum
gaat in op de integratie van cultuureducatie in het curriculum: Wat wordt verstaan onder cultuureducatie? Wat zijn de mogelijkheden? Wie zijn de belangrijkste partners? Daarnaast worden acht praktijkvoorbeelden van Brabantse scholen geschetst. Ook geven KPC en marktplaatscoördinatoren tips aan scholen. - De Brede School en Cultuureducatie
geeft inzicht in de brede school in het algemeen en de koppeling met cultuureducatie in het bijzonder. In dit katern worden uitgangspunten, samenwerkingsscenario's en stappenplannen voor brede scholen beschreven. Daarnaast wordt de situatie op de Brede Bossche Scholen geschetst, met succesfactoren en knelpunten.
Meer informatie
Download Cultuur Leeft en Leert bij KPC Groep
Informatie over cultuureducatie bij KPC Groep
