Pabo-studenten helpen bij cultuurbeleid
Regelmatig laten basisscholen een stagiair van de Pabo meewerken aan het cultuurbeleidsplan. Het gaat dan om Pabo-studenten die een specialisatie of minor cultuureducatie volgen of die via een speciaal traject een ICC-certificaat (Interne Cultuurcoördinator) willen behalen. De studenten kunnen (delen van) het plan uitwerken of evalueren. Het formuleren van aanbevelingen wordt ook steeds vaker gedaan door Pabo-studenten.
ICC-competentieprofiel
Voor ICC'ers zijn competenties geformuleerd. Op basis van deze competenties is een vertaalslag gemaakt voor een ICC-competentieprofiel voor Pabo-studenten. Uitgangspunt daarbij zijn de competenties of bekwaamheidseisen die door de SBL (Stichting Beroepskwaliteit Leraren) zijn geformuleerd.
Opbouw in de opleiding
Voor het ICC-competentieprofiel voor Pabo-studenten is een opbouw gemaakt die begint in de propedeuse en vervolgd wordt in de hoofdfase en tijdens de specialisatie of minor cultuureducatie. Zo maken studenten zich door de jaren heen de competenties van de ICC'er op een steeds hoger niveau eigen.
Nieuwe ICC’ers via Pabo's
Voor de toekomst betekent dit dat basisscholen op allerlei manieren een beroep kunnen doen op studenten voor het formuleren en evalueren van cultuurbeleid. Het betekent ook dat aankomende leerkrachten goed cultureel onderlegd zijn en als gecertificeerd ICC'er van de Pabo af komen. Deze jonge collega’s kunnen samen met de zittende ICC'er cultuureducatie een nieuwe impuls geven.
Meer informatie:
Competentieprofiel ICC voor de Pabo
[PDF
109 Kb
]
Lerarenweb
Meer over cursussen Interne Cultuurcoördinator (ICC)
|
|
|
|
Voorpagina