Versterking cultuureducatieve leeromgeving (eerste tranche)
Pabo Groenewoud Nijmegen heeft onderzocht hoe je voor cultuureducatie een krachtige leeromgeving kunt creëren met als doel een zichtbaar cultureel klimaat binnen de opleiding. Hierdoor worden docenten en studenten zich bewust van de waarde van een krachtige culturele leefomgeving en ervaren zij de noodzaak om deze rijke omgeving te gebruiken in hun onderwijs.
Download het verslag [PDF]
Kwaliteitsbewaking bij bezuinigingen (eerste tranche)
Bij de Hogeschool Rotterdam moest er op het curriculum bezuinigd worden. Er waren minder uren beschikbaar voor kunst- en cultuureducatie. Dit was aanleiding om eens heel kritisch te bekijken wat de pabo echt wilde en hoe de pabo de goede samenwerking met culturele partners nog veel sterker kon benutten. Tijdens de cultuurwerkplaats zijn veel nieuwe ideeën voor samenwerking ontstaan en bleken er ook buiten het vaste curriculum mogelijkheden voor cultuur.
Download het verslag [PDF]
Cultuuronderwijs in krimpgebied (eerste tranche)
De Hanzehogeschool Groningen deed onderzoek naar cultuuronderwijs in krimpgebieden.De centrale vraag in deze studie luidde: wat hebben leerkrachten in een krimpgebied nodig om goed cultuuronderwijs te kunnen (blijven) verzorgen, ook als voorzieningen zoals musea en theater steeds verder uit de buurt liggen?
Download het onderzoeksverslag [PDF]
Onderzoek en innovatie (tweede tranche)
In de nieuwe minor onderzoek en innovatie hebben studenten van de Gereformeerde Hogeschool Zwolle onderzoek gedaan naar cultuureducatie op een basisschool. De theorie van Cultuur in de Spiegel gold als een van de theoretische kaders. Op basis van het onderzoek moesten de studenten een innovatief cultuureducatief project ontwerpen voor die school.
Download het verslag [PDF]
Cultureel kenniscentrum voor de regio (tweede tranche)
De pabo van Avans Hogeschool ontwikkelt een cultureel kenniscentrum voor de regio. In een atelier (voor praktisch werk en studiecentrum) kunnen docenten, leerkrachten, studenten en medewerkers van culturele instellingen elkaar ontmoeten met vragen of opdrachten rond cultuureducatie. Doel is meer draagvlak te creëren voor cultuureducatie, zowel op de pabo als op de basisscholen.Studenten schreven essays over hun ervaringen.
Download de essays [PDF]
