Improviseren met de klas

Studenten van de muziekvakopleiding, pabostudenten en docenten van muziekscholen en conservatoria werkten twee jaar samen rond het thema improviseren. Hun ervaringen resulteerden in de handreiking ‘Muziek zonder Noten’. Deze publicatie geeft achtergrondinformatie, beschrijvingen en suggesties om te improviseren met de klas.

Manier van werken
Muziek zonder noten is geen methode, maar een manier van werken. Het (interactieve) proces is belangrijker dan het resultaat. In de publicatie wordt eerst de kern van dat proces beschreven. Daarna worden didactiek en praktijk behandeld. Tenslotte volgen tips, een terugblik en een toekomstblik.

Proces
De kern van het proces bestaat uit de interactie tussen de muziek, de groep en de muzikaal leider. Deze hoofdrolspelers zijn actief met elkaar bezig en beïnvloeden elkaar.

De didactische aanpak bestaat uit een eenvoudige structuur van activiteiten. Verder is iedere situatie anders. De docent begint iedere sessie met een warming-up en een startformule, zoals een muzikale zin, een klankketting, een (niet-westers) liedje of een metrum. Daarna maken de leerlingen in kleine groepjes composities, die later tot een geheel worden gemonteerd. Tenslotte vindt reflectie plaats. In het hoofdstuk Praktijk worden de warming-up, startformules en spelvormen beschreven.

DVD
Onderdeel van de publicatie is een DVD met praktijkvoorbeelden. De DVD illustreert het werkproces van een aantal muziekvakstudenten met een muzikaal leider.

Proposo
De uitgave kwam tot stand in het kader van de Projecten Primair Onderwijs en Speciaal Onderwijs
(ProPoSo) van OCW.

Download
Muziek zonder noten

logos