Opbrengst
Het leverde bouwstenen op voor scholen en culturele instellingen, een gespreksleidraad en begrippen als basis voor gesprekken over cultuureducatie.
Werkwijze
Voor het project zijn 10 culturele activiteiten geobserveerd door experts. De projecten waren zorgvuldig geselecteerd, zodanig dat ze een algemeen beeld geven van cultuureducatie in Nederland. Vervolgens gingen de school en de culturele instelling met elkaar om de tafel zitten voor een dieptegesprek over de activiteit en cultuureducatie in algemene zin.
Van begrippen naar bouwstenen
Uit de dieptegesprekken kwamen begrippen naar boven die bepalend zijn voor de kwaliteit van cultuureducatie. Enkele voorbeelden van begrippen zijn visie, reflectie, sleutelervaring en professionaliteit. Deze begrippen zijn in samenspraak met de observerende experts, vertaald naar een aantal bouwstenen voor scholen en culturele instellingen.
Bouwstenen voor culturele instellingen
Voor culturele instellingen zijn de bouwstenen als volgt geformuleerd:
Cultuureducatie wordt beter door:
- een visie te hebben en te tonen van waaruit het eigen product wordt ontwikkeld;
- een visie te hebben op kinderen;
- kinderen een beleving te laten ervaren die oproept tot verwondering en die daardoor een andere wereld opent;
- authenticiteit te tonen;
- didactische kwaliteiten te hebben;
- zelfreflectie;
- systematisch te reflecteren op de activiteit;
- ...
Download
Critical Friends: ontmoetingen tussen school en cultuur [PDF]
