Leergebied Kunst en Cultuur
De kerndoelen voor de kunstvakken in de onderbouw zijn vastgelegd in het leergebied Kunst en Cultuur. Doel van dit leergebied is een brede oriëntatie op kunst en cultuur. De kerndoelen geven ook variatie in activiteiten aan: eigen werk maken en presenteren, andermans werk ervaren en plaatsen, verslag doen van activiteiten, en reflecteren op eigen en andermans werk. In het leergebied Mens en Maatschappij is aandacht voor erfgoededucatie.
Invulling leergebied Kunst en Cultuur
In de onderbouw kiezen scholen zelf hoe zij de leerinhouden ordenen en aanbieden, bijvoorbeeld:
- in een samenhangend leergebied;
- in afzonderlijke vakken;
- als onderdeel van projecten;
- in een mengvorm hiervan.
Uren
Het aantal uren dat scholen aan de kunstvakken moet besteden is niet vastgelegd. Er moet echter wel voldoende tijd ingepland worden om de algemene doelstelling en de kerndoelen te realiseren.
Cultuurkaart
Alle scholieren in het voortgezet onderwijs krijgen een digitale cultuurkaart met een tegoed van 15 euro. Met deze kaart kunnen zij individueel of in schoolverband activiteiten bij culturele instellingen financieren . Culturele instellingen kunnen zich aanmelden als cultuurkaart-acceptant. De cultuurkaart wordt vanaf schooljaar 2012-2013 afgeschaft.
Cultuurcoördinator
De overgrote meerderheid van de scholen heeft een cultuurcoördinator in dienst. De taken van de cultuurcoördinator lopen uiteen van het selecteren en organiseren van culturele activiteiten voor de school, het inbedden van cultuureducatie in het onderwijsprogramma tot het vergroten van het draagvlak voor cultuureducatie binnen de school en het ontwikkelen van schoolbeleid voor cultuureducatie.
Meer informatie
Kerndoelen Mens en Maatschappij en Kunst en Cultuur, 36-52
Leergebied Kunst en Cultuur bij SLO
Zicht op... cultuureducatie in de nieuwe onderbouw, 2005
