Opinie
Uw reacties:
- - -
N.a.v. Muziek maken doet iets met je: Ik werk in de gemeente Opsterland (Friesland) op een basisschool waar ik al meer dan 20 jaar een schoolorkest heb met alle kinderen van de groepen 6, 7 en 8. Iedereen doet mee! We treden gemiddeld drie keer per schooljaar op met nummers van bijv. Marco Borsato, Coldplay, Phil Collins, enz. Alles in nauwe samenwerking met de regionale muziekschool. Als ik het artikel lees bekruipt mij een beetje het gevoel dat er ineens het wiel uitgevonden is. Als jullie geïnteresseerd zijn in een school met veel ervaring op dit gebied, zijn jullie van harte welkom om eens langs te komen.
Gert van Engelenburg, CBS Betrouwen Bakkeveen
- - -
Reacties in Bulletin
Mogelijk wordt uw reactie opgenomen in Bulletin Cultuur & School.
LEES OOK DE REACTIES OP EERDERE STELLINGEN:
- Mediawijsheid verdient een prominente plek in het beeldende kunstonderwijs
- Wat doet u met uw cultuurbeleidsplan?
- Eenmalige projecten verdienen geen subsidie!
- Een culturele maatschappelijke stage moet ook inhoudelijk zinvol zijn
- Minstens 50% van het tegoed op de Cultuurkaart moeten leerlingen individueel kunnen besteden
- Culturele instellingen hebben niet de expertise om aanbod voor speciaal onderwijs te maken
- BIK'ers moeten ook in het V.O. ingezet worden!
- Europese cultuureducatieprojecten zijn overbodig, een interculturele dialoog moet je juist voeren op lokaal niveau
- Sport is op brede scholen makkelijker te realiseren dan kunst
- Keurmerken voor cultuureducatie doden iedere vorm van creativiteit
- Voor peuters en kleuters hoef je geen apart aanbod te maken
- Brengen professionele kunstenaars de kunst dichter bij de leerling dan amateurkunstenaars?
- Het ontwikkelen van kunstzinnig talent is niet de taak van het primair onderwijs
- Onderwijs is erop gericht de wereld uit te leggen, kunstenaars willen juist overbrengen dat kunst niet is uit te leggen. Wat is hierbij de rol van de kunstvakdocent?
- Culturele projecten zijn alleen geslaagd als kinderen er positief over zijn
- Een onafhankelijke instantie moet de kwaliteit van cultuureducatie op scholen beoordelen
|
